문화를 통한 회복력: 식민지 시대와 식민지 시대에도 하와이인들이 전통을 지켜낸 방법

식민지배로부터 자신들의 문화와 땅, 사람들을 보존하고 지키기 위한 하와이인들의 회복탄력성의 역사는 오늘날까지 이어지고 있습니다. 19세기 초에 금지되었던 하와이의 전통을 복원하기 위한 정책은 특히 19세기 말부터 하와이의 마지막 군주인 릴리우오칼라니 여왕에 이르기까지 많은 군주들에 의해 시행되었습니다. 하와이가 미국에 강제 합병된 이후 하와이 사람들의 땅과 문화에 대한 전통과 주권을 회복하기 위한 끊임없는 노력이 이어져 왔습니다.

구전 전통과 스토리텔링 

문자가 생기기 전에는 사람들이 정보, 전통, 지식을 젊은 세대에게 전달하는 방법이 스토리텔링이었어요. 하와이 스토리텔링은 말로만 하는 것이 아니라 멜레(노래), 올리(성가), 훌라(춤)를 모두 아우르는 것이 특징입니다. 

멜레(노래)와 올리(성가)는 스토리텔링에 필수적인 음악적 형식입니다. 멜레는 악기가 있는 것과 없는 것 등 다양한 유형이 있으며, 노래는 이야기를 전달하고 사람과 장소를 기리는 데 사용됩니다. 훌라는 단순한 춤이 아니라 역사, 족보, 조상들의 지식을 보다 생생하게 이해할 수 있게 해주는 강력한 스토리텔링의 한 형태입니다. 

하와이어로 모올렐로는 이야기를 의미합니다. 이 단어는 계승을 의미하는 모오와 언어 또는 구어를 의미하는 올엘로의 두 부분으로 구성되어 있습니다. 모올렐로는 하와이 스토리텔링의 중심이며, 내러티브의 정확한 전달에 중점을 두고 있습니다. 따라서 하와이 문화에서 이야기는 역사, 전설, 전통을 아우르며 과거를 보존하는 스토리텔링의 역할을 강조하는 '언어의 계승'이라고 할 수 있습니다. 

하와이 문화에서 스토리텔링은 일상적인 사건으로 확장되어 이야기, 의견, 역사에 대한 비공식적인 대화를 나누며 유대감과 커뮤니티를 조성하는 '토크 스토리'를 의미합니다. 

이야기와 다양한 형태의 스토리텔링에 대한 단어가 있다면, 하와이 언어에는 지식과 정보를 받아들이는 단어도 있습니다. '아포'는 구전되는 말을 받아들이고 암기하고 암송하는 능력을 의미하며, 하와이 구전 전통에서 정확한 전달의 중요성을 강조합니다. 

스토리텔링은 하와이 사람들이 자신들의 문화를 보존하고 다음 세대에 전승하는 데 중요한 역할을 해왔습니다. 전통적으로 스토리텔러는 사회에서 높은 존경을 받았으며, 특히 역사와 족보에 정통한 사람들이 많았습니다. 하와이 문화에서 이야기는 항상 오락을 넘어 젊은 세대에게 행동, 가치, 전통에 대해 가르치는 역할을 해왔습니다.

문화적 관행

스토리텔링과 마찬가지로 하와이 문화에는 다양한 형태로 나타나는 많은 관습이 있으며, 각 관습은 원주민과 땅, 공동체 간의 정신적 유대감을 강화합니다. 

훌라와 멜레와 같은 전통 예술은 스토리텔링을 통해 하와이 사람들이 자신의 뿌리와 연결되는 문화적 관습입니다. 훌라 공연과 공연과 함께 부르는 노래인 멜레는 과거에는 의식이었지만, 오늘날에는 하와이 사람들을 하나로 모으는 예술의 한 형태로서 행해지고 있습니다.  

체력과 정신력을 단련하는 전통 스포츠와 게임: 마카히키 게임은 추수, 평화, 축제의 시기인 고대 하와이 마카히키 시즌의 중심적인 부분이었어요. 힘, 기술, 전략이 필요한 스포츠가 포함된 이 게임은 단순한 오락이 아니라 전사를 위한 훈련과 준비, 그리고 농업, 다산, 평화의 신인 로노 신을 기리기 위한 수단으로 사용되었습니다.

하와이 사람들은 활동 외에도 소속감과 책임감을 키우기 위해 '오하나'라는 개념을 받아들입니다. '오하나는 더 넓은 커뮤니티에 대한 가족 개념으로, 표면적으로는 공손한 인사와 연장자(쿠푸나)에게 배우는 것을 통해 이루어집니다. 

자연과 천연 자원 존중 

땅과의 깊은 유대감과 이를 보존하기 위한 전통 관습은 식민지배에 맞선 하와이 사람들의 회복력을 보여주는 또 다른 방식입니다. 

로이칼로(토란 농사), 낚시, 카누 만들기 등 하와이 사람들과 땅의 유대감을 강화하는 전통 관습이 있습니다. 이러한 전통은 종종 말라마이나(땅의 청지기)와 단결의 체력을 가르치기 위해 공동으로 행해집니다.

하와이 우주론에서 바위(포하쿠)와 모래(원)는 신성한 것으로 여겨지며, 특히 기념품으로 가져가서는 안 되는 것으로 여겨집니다. 땅은 와케아(하늘의 아버지)와 파파하나우모쿠(대지의 어머니) 신으로부터 태어난 살아있는 조상으로 여겨지기 때문에 바위와 모래는 창조 세계의 일부로 여겨집니다.

역사적으로 하와이 사람들은 부를 위해 모든 것을 희생하기보다는 자연과의 관계에서 존중, 균형, 지속 가능성을 증진하는 엄격한 행동 규범을 따랐습니다. 카푸 제도는 더 이상 법이 아니지만 그 개념은 여전히 널리 존중받고 있습니다. 

교육 및 언어 활성화 

한때 공공장소나 가정에서 원주민의 언어 사용이 금지되었지만, 지난 50년 동안 하와이 사람들은 자신들의 언어인 '엘로하와이'를 활성화하고 젊은 세대에게 교육하기 위해 엄청난 노력을 기울여 왔습니다. 다양한 전략을 통해 하와이 기성세대는 다음 세대가 언어가 문화적 정체성 및 유산과 깊은 관련이 있음을 인식하도록 도울 수 있었습니다.

가정과 커뮤니티에서 언어 사용 장려하기:

엘로하와이어를 활성화하는 가장 중요한 방법 중 하나는 모든 가정이 가정에서 그리고 지역사회의 다른 사람들과 함께 이 언어를 사용하도록 장려하는 것입니다. 부모와 조부모가 가정에서 하와이안을 사용하고 자녀와 손주에게 전수하도록 권장하고 있습니다. 지역사회 내에서는 어린이와 성인을 대상으로 하와이어를 배울 수 있는 프로그램을 개설하여 학교와 직장 밖에서도 모국어를 배우고 사용할 수 있는 지원 환경을 조성하고 있습니다. 특히 '엘로 하와이'에서 진행되는 몰입형 학교를 통해 어린이들이 자연스럽고 포괄적으로 하와이어를 배울 수 있습니다.

수업과 프로그램 외에도 하와이 언어 축제와 문화 워크숍을 개최하여 하와이 사람들이 실제 생활과 관련된 주제로 직접 하와이어로 말하기를 연습할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 

적응과 혁신 

역사적으로 훌라와 루아는 영적인 목적으로만 행해졌습니다. 오늘날 훌라는 전통을 보존하기 위해 전 세계 다른 지역으로 전파되어 전 세계인이 추는 예술의 한 형태입니다. 특히 일본에서는 훌라가 널리 행해지고 존경받고 있습니다. 

자주 묻는 질문 

하와이 주민들은 법률 지원과 정책을 통해 '엘로 하와이'의 학습을 보호하고 증진하는 데 어떻게 도움을 주고 있나요?

1893년 학교에서 사용이 금지되었던 하와이어는 1978년 '엘로하와이'라고도 불리는 하와이어가 하와이주의 공식 언어로 인정받았습니다. 이는 1978년 주 헌법 대회에서 하와이 주 헌법이 개정된 결과입니다. 이후 하와이 주민과 주 정부는 어학원과 프로그램을 설립하고 공식 문서에 '엘로 하와이'를 포함시키기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다. 기술의 발달로 라디오, 텔레비전, 앱, 웹사이트 등에서 하와이어가 점점 더 많이 사용되면서 젊은 세대들이 하와이어를 더 쉽게 접하고 볼 수 있게 되었습니다.

'하와이 문화 속 오하나'의 개념은 무엇인가요?

하와이 문화에서 '오하나'는 단순히 "가족"을 뜻하는 단어 그 이상입니다. 오하나는 사람들이 서로, 땅(오아나), 유산과 관계를 맺는 방식을 형성하는 뿌리 깊은 개념입니다. 오하나(oh-HAH-nah로 발음)는 '가족'이라는 단어에서 유래했습니다. ʻohā는 타로 식물(칼로)의 싹을 의미합니다. 하와이 신앙에서 인간은 계보학적으로 다음과 연결되어 있습니다. kalo를 형으로 간주합니다. 새싹이 서로를 의지하며 성장하는 것처럼 가족도 마찬가지입니다. 따라서 '오하나'는 사람 사이의 연결, 성장, 책임의 상징입니다.

하와이 사람들은 거의 사라질 뻔한 자신들의 문화를 어떻게 되살렸을까요? 

수십 년간의 문화적 억압을 겪은 하와이 주민들은 전통을 되찾고 이를 보호하기 위한 법적 지원을 확보함으로써 자신들의 문화를 다시 활성화했습니다. 언어 활성화, 전통 관습의 재생 및 홍보, 토지 관리 등은 하와이 사람들이 자신들의 유산과 다시 연결될 수 있는 다양한 방법 중 일부입니다. 19세기부터 20세기 전반까지 금지되었던 '엘로 하와이'와 더 많은 전통의 사용을 보호하기 위해 법과 정책을 통해 수많은 노력을 기울여 왔습니다.